2023-04
一、多措并举培养“经师”与“人师”统一体第一，研读政策文件，立足职业教育类型定位完善顶层设计。职业院校致力于打造教师教学创新团队首当其冲应研读政策文件，不仅要研读《方案》等专项文件，而且应将其置于党的二十大报告、全国教育大会精神、《国家...
2023-04
一、职业教育立体课堂的意涵（一）从“教室交往”转向“多维交集”的立体场域“立体课堂”可以定义为：课堂通过整合在线学习，将“教师—学生”与“学习内容—学习活动”所构成的课堂二维结构，转化为以在线课堂与实体课堂融合、以智慧教室为支撑、以课堂...
2023-04
随着我国经济结构调整和产业升级不断加快，产业集群集聚效应愈发明显，复合型高素质技术技能人才的缺乏已经成为影响区域经济高质量发展的重要因素之一。专业群建设是高职教育主动适应经济发展和产业升级的关键环节，也是高职院校强化内涵、提升质量的突破...
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